Da simbolo del dolore per
l'abbandono della propria terra, a messaggio di speranza di un
nuovo inizio. Così i frammenti di un barcone utilizzato in uno
dei tanti viaggi di migranti verso le coste calabresi è stato
trasformato, grazie alla sensibilità dell'Agenzia delle Dogane e
dei Monopoli (Adm) e del liceo artistico " Preti/Frangipane" di
Reggio Calabria, diventando emblema di accoglienza, solidarietà
e inclusione.
Nei mesi scorsi, infatti, ha preso avvio tra le due
istituzioni un programma di collaborazione finalizzato a
valorizzare il tema dell'accoglienza umanitaria e quello della
tutela ambientale in vista del Progetto Civitas, percorso di
educazione civica in rete con altre realtà scolastiche del
nostro territorio, promosso dall'ex presidente della Corte
d'Appello Luciano Gerardi che ha coinvolto vari istituti
scolastici cittadini nell'evento finale tenutosi proprio di
recente a Piazza Castello e nei locali messi a disposizione
dalla Corte d'Appello.
Adm, l'ente statale incaricato dello smaltimento delle
imbarcazioni utilizzate per l'immigrazione irregolare, ha
aderito alla richiesta avanzata dal liceo artistico reggino di
avere pezzi di un barcone destinato alla demolizione, al fine
di realizzare alcune opere artistiche.
"La scuola, supportata da Adm Calabria - è detto in una nota
- ha scelto di lavorare sull'articolo 9 della Costituzione che
tutela il patrimonio culturale in tutte le sue forme e, in
quest'ottica, è stato scelto lo Stretto di Messina come tema da
approfondire in un dialogo tra la civiltà presente e quella
classica: patrimonio paesaggistico da conoscere, tutelare e
valorizzare; luogo di scambi culturali nell'antichità; matrice
identitaria del nostro presente; 'luogo' che accoglie chi
viaggia per mare, offrendo un porto sicuro". Il tutto
attraverso "una realizzazione artistica dall'alto valore civico,
che mira a scuotere le coscienze sui princìpi fondanti di una
civiltà democratica, in cui la solidarietà e il rispetto
dell'altro sono un patrimonio inalienabile per chi arriva e per
chi accoglie".
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