L'Università di Camerino scala
ancora la Classifica GreenMetric, che valuta il livello di
sostenibilità ambientale e responsabilità sociale delle
Università di tutto il mondo, collocandosi al nono posto a
livello nazionale nel ranking 2024. Non solo, Unicam è sul primo
gradino del podio su scala nazionale in una delle sei categorie
di valutazione, quella denominata "Contesto e Infrastrutture"
relativa alle politiche dell'ateneo riguardante l'ambiente
verde, includendo spazi per il verde e misure per la
salvaguardia dell'ambiente, oltre allo sviluppo di energie
sostenibili. Con un totale di 8.275 punti, l'Università di
Camerino ha incrementato di 375 punti il punteggio rispetto allo
scorso anno, migliorando così di 45 posizioni a livello mondiale
e di 4 tra gli atenei italiani.
"Il tema della sostenibilità - ha sottolineato il Rettore Unicam
Graziano Leoni - è una delle mission dell'Ateneo al centro delle
attività che svolgiamo quotidianamente. Abbiamo partecipato per
la prima volta al ranking internazionale Greenmetric nel 2022
coerentemente e contestualmente all'adozione di Route 2030, il
piano di Unicam per la sostenibilità, e ci siamo posizionati
subito molto bene. Sono molto soddisfatto per il risultato di
quest'anno perché conferma che stiamo andando nella giusta
direzione. Proseguiremo quindi nell'attuazione delle azioni
previste in Route 2030, che ci aiuteranno a rendere il nostro
ateneo sempre più sostenibile".
Lanciato da Universitas Indonesia nel 2010, il ranking
GreenMetric è pensato per coinvolgere le università di tutto il
mondo nell'impegno comune sui temi della sostenibilità e del
rispetto per l'ambiente. Per realizzare la classifica vengono
valutate le azioni e le politiche adottate dagli atenei in campo
green, attraverso molteplici indicatori suddivisi in 6 criteri,
su aspetti quali la gestione e il recupero dei rifiuti, la
presenza di spazi verdi, l'utilizzo di energie rinnovabili e il
livello di efficientamento energetico, l'attenzione alla
mobilità sostenibile, il consumo di acqua e di energia,
l'impegno nella didattica in queste tematiche.
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