"È davvero incoraggiante vedere
come i concorsi per le classi di concorso Pnrr stiano procedendo
spediti nelle Marche. Il fatto che il 50% dei concorsi sia già
stato concluso, con 243 docenti vincitori su 245 posti
disponibili è un ottimo risultato e dimostra un'efficace
gestione del processo da parte dell'Ufficio scolastico regionale
Marche". Lo scrive in una nota la direttrice dell'Ufficio
scolastico regionale Donatella D'Amico che aggiunge: "la
pianificazione per il completamento dei restanti concorsi entro
il 2024 è fondamentale per garantire che il Ministero
dell'Istruzione e del Merito possa rispettare la scadenza del
Pnrr e reclutare i 13mila nuovi docenti previsti a livello
nazionale".
"In un periodo in cui si parla molto di riforme e
miglioramenti nel sistema scolastico italiano, - afferma D'Amico
- l'esperienza delle Marche potrebbe essere un punto di
riferimento importante per incentivare pratiche analoghe in
altre aree del paese. Rimanere sintonizzati su queste dinamiche
e sull'evoluzione dei concorsi è particolarmente importante in
un momento in cui il sistema scolastico italiano ha bisogno di
un rinforzo significativo per affrontare le
sfide educative attuali e future".
"L'ottimo risultato ottenuto finora evidenzia non solo le
capacità organizzative dell'Usr Marche, - prosegue la direttrice
dell'Usr Marche - ma anche l'interesse e la preparazione dei
candidati. La possibilità di inserire nuovi docenti di qualità
contribuirà a migliorare l'offerta formativa, promuovendo
l'innovazione e il rafforzamento delle competenze nei vari
ambiti disciplinari". "Inoltre, i nuovi docenti vincitori dei
concorsi Pnrr - chiosa ancora D'Amico - porteranno il loro
contributo su vari aspetti della didattica, come l'inclusione,
la digitalizzazione e il potenziamento delle competenze
trasversali, tutte aree cruciali per formare studenti preparati
ad affrontare le sfide del futuro".
"La dedizione della regione Marche in questo settore potrebbe
fungere da
modello per altre regioni italiane, - conclude - promuovendo un
approccio mirato e proattivo per il miglioramento
dell'istruzione".
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